海南大學學生參加皮劃艇比賽。

海南大學學生參加皮劃艇比賽。

海南大學學生參加帆船比賽。本文配圖均由學校提供

“三、二、一——砰！”一聲清脆的發(fā)令槍響，打破了�？趪�家帆船帆板訓練基地的寧靜。海南大學的師生們揚帆起航，在蔚藍的海面上展開角逐。

日前，海南大學第52屆運動會在海上開辟“第二賽場”，來自該校各書院的代表隊在海上競技。帆船、皮劃艇破浪，在波光粼粼的海面上劃出一道道優(yōu)美的弧線。這場別開生面的海上競賽，不僅是學校體育教育的一次創(chuàng)新實踐，更是一堂生動的海洋教育課。

劈波斬浪 后來者居上

據(jù)了解，海南大學去年首次在學校運動會中增加帆船項目，今年進一步擴大海上賽事運動規(guī)模，首次增設(shè)皮劃艇運動項目。今年的運動會上，帆船項目共有11支書院代表隊參加，皮劃艇項目吸引全校13個書院師生報名，參與熱情高漲。

海上競技充滿變數(shù)。比賽當天，大風掀起1米多高的海浪，為參賽選手帶來眾多挑戰(zhàn)。

“發(fā)令槍響后，我們眼看著自己的皮劃艇被別的隊伍趕超。”海南大學鳳翔書院代表隊隊員馬煜說，在關(guān)鍵時刻，他和搭檔胡旭昊冷靜下來，及時調(diào)整航向與劃槳節(jié)奏。他們后來者居上，漸漸超過其他代表隊，并在500米繞標折返后全面反超，隨后一路領(lǐng)先，最終摘得皮劃艇賽事的桂冠。

“此次比賽讓我們更深刻地認識到，體育競技的精神就是不斷超越自我�！瘪R煜說。除了參加皮劃艇項目外，他和搭檔胡旭昊、輔導員盧茜還參加了帆船比賽。他們?nèi)�部都是業(yè)余選手，馬煜是數(shù)學專業(yè)學生，胡旭昊是應用物理專業(yè)學生，盧茜起初也并不熟悉帆船運動。但是，他們團結(jié)一致，穩(wěn)步向前，最終順利完成比賽，并取得第五名的好成績。

海陸聯(lián)動 全力護航

將學校運動會搬到大海上，安全保障是關(guān)鍵。海南大學為此構(gòu)建了立體化的保障體系。賽前一周，密切關(guān)注天氣變化，及時根據(jù)天氣情況調(diào)整賽制；所有選手必須參加安全、理論和實操等方面的培訓；比賽當日，從裝備穿戴、岸上練習到賽中比拼等環(huán)節(jié)都必須遵守賽事安全規(guī)定。

同時，該校在海上也布設(shè)了多重防線。每條船上都配備專業(yè)安全員，兩艘沖鋒舟在海上隨時待命，15名水上專業(yè)學生與教師組成賽事救援團隊，構(gòu)筑起嚴密的安全防護網(wǎng)。

為確保海上賽事安全有序進行，海南大學副教授、亞洲帆板錦標賽冠軍吳強和副教授、賽艇世界冠軍顧媛媛賽前對參賽選手進行系統(tǒng)培訓。盡管參賽選手大多是非體育專業(yè)學生，但經(jīng)過短期集中訓練，他們掌握了基本技能，順利完成海上競技。

據(jù)介紹，此次海上賽事的參賽選手以男生為主，但女生同樣表現(xiàn)出色。來自海南大學天工書院的兩名女生搭檔，在皮劃艇競技中表現(xiàn)突出，成為海上一道獨特的風景線。

特色教育 向大海揚帆起航

作為熱帶島嶼高校，海南大學充分發(fā)揮海南海洋地理優(yōu)勢，將海洋元素深度融入體育教學。目前，該校在休閑體育專業(yè)開設(shè)了帆船、皮劃艇、沖浪等特色水上必修課程，構(gòu)建“理論+實踐”的立體化教學體系，著力培養(yǎng)水上運動專業(yè)人才。

據(jù)了解，在近期舉行的第十五屆全運會沖浪項目比賽中，海南大學2024級休閑體育專業(yè)本科生鄧雪瑩發(fā)揮出色，成功摘得銅牌，展現(xiàn)了出色的競技水平與扎實的訓練成果。

海南大學體育學院負責人介紹，該校水上特色教育近年來穩(wěn)步推進：從2019年初步探索開設(shè)水上課程，到2022年正式將相關(guān)課程納入教學體系，再到如今構(gòu)建起系統(tǒng)化、特色化的水上課程群，育人成效正在逐步顯現(xiàn)。下一步，學校將繼續(xù)依托海南獨特的海洋自然資源，不斷深化水上運動教育體系建設(shè)，拓寬課程門類，加強競技人才培養(yǎng)，助力更多學子在全國和世界賽場上爭光添彩。

據(jù)介紹，近年來，海南大學通過“以體育人、特色育人”的辦學理念，讓眾多學生在感受海洋運動魅力的同時，進一步錘煉意志品質(zhì)、提升綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)了高校體育教育改革的前沿探索。（記者黃婷 實習生林紫嫣）